ส.1 สืบค้น Research
ประวัติผู้ประกอบการ
ชื่อสินค้า : ข้าวกล้องไรซ์เบอร์รี่ Rice Berry
สถานะผลิตภัณฑ์ : เมล็ดข้าวสีม่วงเข้ม ,ดำ
วิธีบริโภค : หุง อัตราข้าว 1 ส่วน ต่อน้ำ 1.7-2 ส่วน
แหล่งผลิต : วิสาหกิจชุมชนกลุ่มเกษตรกรผลิตข้าว
ปลอดภัยบ้านคลองรี่
หมู่ที่ ๔ ตำบลห้วยกรด อำเภอสรรคบุรี
จังหวัดชัยนาท
ผู้ผลิต / เบอร์โทรศัพท์ : คุณดำเนิน เชตุน้อย 081-1812304
รูปแบบการขาย : ขายในชุมชน ทางเทศบาลเชิญไป
ออกOTOPบ้าง
ผู้ประกอบการSMEs ประเภท 1. กิจการผลิต 2. กิจการค้า
ผู้ประกอบการรายเดียว ผู้ประกอบการวิสาหกิจชุมชน
ข้อมูลทั่วไปของผู้ประกอบการ
ชื่อ/ผู้ให้สัมภาษณ์/ผู้ให้ข้อมูล ท่านผู้ใหญ่สุนทร มนฑา อายุ 52 ปี
ตำแหน่งงาน ผู้ใหญ่บ้าน ประสบการณ์ทำงาน 6 ปี
ชื่อประธานกลุ่ม ท่านผู้ใหญ่สุนทร มนฑา
ข้อมูลผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ที่ต้องการพัฒนาศักยภาพ
ชื่อผลิตภัณฑ์ที่ต้องการให้พัฒนา ศักยภาพ
1.ผลิตภัณฑ์เดิมคือ ข้าวสาร และ เมล็ดพันธุ์ข้าว
2.ต้องการออกแบบพัฒนาด้านโครงสร้างบรรจุภัณฑ์สำหรับสินค้า
3.ต้องการออกแบบพัฒนาด้านกราฟิกอัตลักษณ์เพื่อการสื่อสารองค์กรและผลิตภัณฑ์
ถุงข้าวแบบใหม่
จุดแข็ง: ขายในท้องถิ่น เป็นที่นิยมในหมู่บ้านและกลุ่มคนรักสุขภาพ
จุดอ่อน: มีขายตามฤดูการ คนทั่วไปไม่ค่อยนิยมรับทาน
โอกาศ: ขายตามงาน สถานที่ต่างๆ หรือส่งออกต่างประเทศได้
อุปศักดิ์: มีกลุ่มคู่แข่งในหมู่บ้านเดียวกัน
Case Study
คุณสมบัติเด่นทางด้านโภชนาการของข้าวไรซ์เบอรี่ คือมีสารต้านอนุมูลอิสระสูง ได้แก่ เบต้าแคโรทีน แกมมาโอ้โรซานอล วิตมินอี แทนนิน สังกะสี โฟเลตสูง มีดชนี น้ำตาลต่ำ-ปานกลาง ซึ่งจากคุณสมบัติข้อนี้ นอกจากจะใช้รับประทาน เพื่อเสริมสร้าง สุขภาพที่ดี ลดความเสี่ยงต่อการเป็นโรคมะเร็งทางกาแพทย์ นำไปใช้ทำผลิตภัณฑ์อาหารโภชนบำบัดอีกด้วย
ส.2 การสร้างสรรค์สมมติฐาน Resume
การออกแบบโลโก้
บรรจุภัณฑ์จำลอง 3 มิต
ส.3 การสรุปผล Result
บรรจุภัณฑ์ที่สำเร็จแล้ว
รายงานสรุปผลการออกแบบและพัฒนาตราสัญลักษณ์และรูปลักษณ์บรรจุภัณฑ์
การออกแบบตราสินค้า "ศันข้าว"
นางสาวศันสนีย์ สุพิทักษ์ รหัส 5511300195 กลุ่ม 101 วิชาการออกแบบอัตลักษณ์
เรียนจนจบภาคเรียนที่ 1/2557แล้ว นักศึกษาได้ความรู้และประสบการณ์อะไรบ้าง
เรียนจนจบภาคเรียนที่ 1/2557แล้ว นักศึกษาได้ความรู้และประสบการณ์อะไรบ้าง
เรียนจนจบภาคเรียนที่ 1/2557 แล้ว ได้ความรู้และประสบการณ์ ดังนี้
1.ด้านคุณธรรม จริยธรรม
- ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย
2.ด้านความรู้
- ได้ทักษะการทำงานที่มากขึ้นได้รู้ถึงหลักการวางกรอบความคิด และได้เรียนรู้โปรแกรมประยุกต์ที่หลาก
3.ด้านปัญญา
- ได้พัฒนาสมองให้มีความคิดวิเคราะห์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
4.ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
- จากการที่ได้เรียนรู้จากการเรียน การทำงานเป็นทีม ทำให้มีความรับผิดชอบ รู้จักการใช้เหตุผล ร่วมงานเป็นทีม
5.ด้านทักษะการคิดวิเคราะห์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
- ได้เรียนรู้การโปรแกรมที่ไม่เคยใช้ โปรแกรมที่แปลใหม่ เหมือนกับเปิดโลกใหม่ ทำให้ได้ทำงานง่ายขึ้น
6.ด้านทักษะวิชาชีพ
- การที่ได้ลงพื้นที่ทำให้เราได้รู้ถึงวิธีการผลิต การจัดจำหน่าย
7.นางสาวศันสนีย์ สุพิทักษ์ รหัสนักศึกษา5511300195 กลุ่มเรียน 101
Blogspot : http://artd2307-sunsanee.blogspot.com/
โดยได้เผยแพร่ออนไลน์เป็นหนังสือออนไลน์ไว้ที่เว็บไซต์ที่ http://issuu.com/85653/docs/sunsanee_sunsanee5511300195/1?e=14048906/10391494
ARTD2307 นางสาวศันสนีย์ สุพิทักษ์ รหัสนักศึกษา5511300195 กลุ่ม 101
1.ด้านคุณธรรม จริยธรรม
- ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย
2.ด้านความรู้
- ได้ทักษะการทำงานที่มากขึ้นได้รู้ถึงหลักการวางกรอบความคิด และได้เรียนรู้โปรแกรมประยุกต์ที่หลาก
3.ด้านปัญญา
- ได้พัฒนาสมองให้มีความคิดวิเคราะห์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
4.ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
- จากการที่ได้เรียนรู้จากการเรียน การทำงานเป็นทีม ทำให้มีความรับผิดชอบ รู้จักการใช้เหตุผล ร่วมงานเป็นทีม
5.ด้านทักษะการคิดวิเคราะห์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
- ได้เรียนรู้การโปรแกรมที่ไม่เคยใช้ โปรแกรมที่แปลใหม่ เหมือนกับเปิดโลกใหม่ ทำให้ได้ทำงานง่ายขึ้น
6.ด้านทักษะวิชาชีพ
- การที่ได้ลงพื้นที่ทำให้เราได้รู้ถึงวิธีการผลิต การจัดจำหน่าย
7.นางสาวศันสนีย์ สุพิทักษ์ รหัสนักศึกษา5511300195 กลุ่มเรียน 101
Blogspot : http://artd2307-sunsanee.blogspot.com/
โดยได้เผยแพร่ออนไลน์เป็นหนังสือออนไลน์ไว้ที่เว็บไซต์ที่ http://issuu.com/85653/docs/sunsanee_sunsanee5511300195/1?e=14048906/10391494
ส.1สืบค้น (Research)
สมมุติฐาน ส.2 (Resume)
สรุปผล ส.3 (Result)
ARTD2307 นางสาวศันสนีย์ สุพิทักษ์ รหัสนักศึกษา5511300195 กลุ่ม 101
ได้สรุปเล่มรายงานผลการออกแบบตามโครงการออกแบบส่วนบุคคลปลายภาคเรียน
( Individual Final Design Project) ในรายวิชานี้ โดยได้เผยแพร่ออนไลน์เป็นหนังสือออนไลน์ไว้ที่เว็บไซต์ที่ http://issuu.com/สามารถคลิกเชื่อมโยงเข้าอ่านเอกสารโดยตรงได้ตามที่อยู่โดยตรงตามลิงค์นี้
